此次公开课教案集合涵盖了幼儿园五大领域,包括语言、数学、社会、艺术、科学。旨在为幼儿教育工作者提供多样的教学思路和案例,帮助幼儿园教师更好地设计和实施公开课,提升幼儿教育水平。
第1篇
1. 理解散文诗《落叶》内容,并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容
秋天到了,一片片树叶从树枝上落下来,落下的树叶都去哪了?
(一)教师朗诵散文诗《落叶》,幼儿完整的欣赏,初步理解作品内容
(二)教师出示图片,帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句
1.树叶落在地上,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?
2. 树叶落在沟里,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?
3.树叶落在河里,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?
(三)看图,大胆的用自己的语言讲述散文诗《落叶》
秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。
树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。
第2篇
1. 能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
活动重点:能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
活动准备:收集各种动物的生长资料;蝴蝶生长过程图
1.在情景对话中激发幼儿的好奇心,猜猜毛毛虫的妈妈是谁?
1.幼儿看图片,了解蝴蝶的生长过程(卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)
2.毛毛虫:我怎样才能长大?(鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程)
请幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
2. 分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起,不相似的放在一起
与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围人一起分享。